Taller: Tejiendo Lazos para Reimaginar la Investigación y Conservación de la Biodiversidad Neotropical - 2025 

Justificación

Este taller está dirigido a personas que quieren imaginar y construir formas epistemológicamente más diversas y justas de trabajar en ciencia en Latinoamérica. Todas las disciplinas científicas están permeadas por el colonialismo histórico y actual, y su legado de barreras sistémicas. Las políticas y prácticas actuales en ámbitos científico-académicos limitan la participación de personas atravesadas por múltiples ejes de exclusión. Por ejemplo, en la ornitología, Soares et al. (2023) visibilizaron algunas barreras y su relación con el colonialismo histórico, proponiendo cambios en las políticas científicas y en las relaciones entre investigadores. Sostenemos que la participación de grupos históricamente marginados y excluidos enriquecerá las investigaciones, ampliando las formas de entender y conservar la biodiversidad Neotropical. Este taller será un espacio amigable en donde reflexionar y dialogar sobre: 1) mecanismos que generan desigualdad de oportunidades y exclusión en las ciencias en Latinoamérica, y 2) prácticas que promueven la participación, pertenencia y permanencia de una diversidad de personas e ideas en la producción de conocimiento científico en biodiversidad y conservación. Reconociendo que todas las personas tenemos una esfera en donde podemos actuar hacia el cambio transformador, generaremos colectivamente estrategias que ayuden a construir una comunidad científica más equitativa, justa y hospitalaria, que contemple una diversidad de perspectivas a fin de enriquecer las prácticas cotidianas y el avance del conocimiento.

Inscripciones

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Inscripción en español

Inscripción en portugués

Formato: Presencial. Formaremos mesas de trabajo con 4 a 5 personas en cada una para intercambiar ideas y construir propuestas. Los intercambios se realizarán en español, portugués y portuñol.

Lugar: Auditorio Martina (C-309), UNILA Jardim Universitário. Av. Tarquínio Joslin dos Santos, 1000, Foz do Iguaçu

Fecha y horario: 20 de junio de 2025, de 8:30 a 17:30 hs. El taller tendrá una carga horaria de 6 horas.

Número de participantes: 20-25 personas.

Público destinatario: Público amplio. Pretendemos la inclusión de personas con perspectivas, identidades y experiencias diversas. Especialmente destinado a personas que realicen o comiencen a realizar actividades de investigación, en diferentes etapas de su carrera (estudiantes de grado y posgrado, postdocs, profesores), con o sin vínculo institucional formal. El público no precisa de ningún conocimiento previo ni formación en los temas propuestos para participar del taller.

Costo: gratuito.

En este taller vamos a aprender y aplicar herramientas prácticas de organización y gobernanza grupal (sociocracia), con el objetivo de aportar al crecimiento de espacios de trabajo más colaborativos y justos, donde pueda florecer nuestra inteligencia colectiva. Buscaremos que las personas participantes aprendan de primera mano acciones que puedan aplicar en la vida real y en sus círculos de influencia.

Grupo ejecutor del Taller

Bianca Bonaparte (ella): Bióloga, Investigadora Postdoctoral en el Programa de Posgraduación en Biodiversidad Neotropical (PPGBN), UNILA. ebbonaparte@gmail.com. Sus investigaciones se enfocan en la ecología y conservación de aves, a través de un marco de sistemas socioecológicos. Desde hace 13 años apoya un programa a largo plazo de educación para la conservación con niñes y adolescentes en escuelas rurales en el Proyecto Selva de Pino Paraná, San Pedro, Misiones, Argentina Tiene conocimiento y práctica en el uso de herramientas sociocráticas en el ámbito de la investigación y la conservación.

Viviane Zulian (ella): Bióloga, doctora en Ecología, Investigadora Postdoctoral independiente. zulian.vi@gmail.com. Sus investigaciones se enfocan en ecología, tamaño poblacional y distribución de especies de aves amenazadas de extinción o de interés económico. Tiene formación en ornitología, ecología cuantitativa y computacional, especializada en modelado bayesiano y análisis de integración de datos y experiencia en el trabajo en equipos multidisciplinarios.  

Agostina Juncosa-Polzella (ella): Estudiante doctoral, IBS-CONICET-UNaM, Puerto Iguazú, Misiones, Argentina. agostinajuncosa@gmail.com. Trabaja en el Bosque Atlántico en Misiones, Argentina estudiando aspectos ecológicos de lechuzas y cómo son percibidas por las personas. Fue miembro de un proyecto de educación para la conservación trabajando la problemática del tráfico de fauna, mascotismo y su relación con los zoológicos y dando talleres en escuelas primarias y secundarias en la Provincia de Córdoba, Argentina.

Daniela Zaffignani (ella): Estudiante doctoral, ILPLA-CONICET-UNLP, La Plata, Buenos Aires, Argentina. zaffignani359@gmail.com. Trabaja con ensambles de aves diurnas del Bosque Atlántico en Misiones, Argentina. 

Gabriela Núñez Montellano (ella): Bióloga, Investigadora en el Instituto de Ecología Regional  IER-CONICET, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. gnunezmontellano@gmail.com. Sus investigaciones se enfocan en la ecología e historia natural de aves principalmente de ambientes áridos. Co-coordina el Programa de Entrenamiento y Capacitación de Recursos para la Investigación Ecológica del Subtrópico (PECaRIES). Tiene experiencia en talleres de educación para la conservación con niñes, docencia en el sistema penitenciario, y participación en actividades de divulgación de la ciencia. 

María Martha Torres Martínez (ella): Licenciada en Biología, Investigadora Postdoctoral en el Programa de Posgraduación en Biodiversidad Neotropical (PPGBN), UNILA. canasmarianita@gmail.com. Sus investigaciones se centran en la conservación de mamíferos, especies amenazadas, priorización espacial para la conservación y ciencia ciudadana. En su postdoctorado, está desarrollando estrategias con enfoque en ciencia ciudadana, incluyendo la construcción de protocolos para la recolección de datos en diversas áreas del conocimiento, como salud pública, especies invasoras y fauna atropellada con el objetivo de promover la democratización del conocimiento, la participación ciudadana y el ejercicio pleno de la ciudadanía. Organizadora invitada.

Grupo organizador no ejecutor del Taller

Carolina Isabel Miño (ella): Licenciada en Genética; Magìster y Doctora en Ciencias.  Docente de Grado y Posgrado / Investigadora Adjunta.  IBS-CONICET, Universidad Nacional de Misiones, Posadas, Misiones, Argentina. particularmente en contenidos de genética de la conservación. 

Cecilia Cuatianquiz Lima (ella): Posdoctorante del Instituto de Investigaciones Biomédicas, UNAM, Unidad Foránea Tlaxcala, México. largidae@yahoo.com.mx. Trabaja con comunidades indígenas en pro de la conservación de sus bosques y esta a cargo de un programa que impulsa el acercamiento a las ciencias en niñas.

Kristina Cockle (cualquier pronombre): Investigadora, IBS-CONICET-UNaM, Puerto Iguazú, Misiones y Proyecto Selva de Pino Paraná, San Pedro, Misiones, Argentina. kristinacockle@gmail.com. Sirve como director y mentor de estudiantes doctorales y otres investigadores. Co-coordina dos programas de investigación y conservación colectivos de largo plazo con guardaparques y naturalistas. Organizó propuestas grupales de cambios de políticas para reducir barreras en la ornitología.

Más información sobre el grupo "ornitologíaS"

Programa

8:30 a 10:00 horas

Sesión 1: Presentación del equipo de trabajo, objetivos del taller, formato y método de organización del taller. Repaso de pautas de convivencia y compromisos para un espacio hospitalario durante el taller. Descripción de métodos básicos de la organización sociocrática: rondas de palabra, propuestas colectivas, toma de decisiones, roles, retroalimentación. Introducción al concepto de sistemas entrelazados de opresión. Presentación de la intervención “exposición de ideas y experiencias en un tendedero”, en donde las personas que participan del taller pueden escribir de forma anónima sus experiencias o reflexiones tanto negativas como positivas en el ámbito científico-académico.   

10:00 a 10:30 horas

Pausa para café. Comidas y bebidas provistas por la organización.  

10:30 a 12:00 horas

Sesión 2: Reconociendo y visibilizando el problema. Crearemos círculos de discusión organizados según la cantidad de participantes, facilitadores e idiomas. Intercambiaremos experiencias y puntos de vista sobre problemas en la investigación científica en Latinoamérica. Las temáticas por cada mesa serán abiertas, utilizando la sociocracia como método de organización y permitiendo el intercambio equitativo de experiencias y puntos de vista. 

Algunas de las temáticas que buscaremos abordar en las mesas son:

·      Políticas explícitas que producen exclusión y explotación en la ciencia (e.g. criterios de evaluación académicos capitalistas, hegemonía del inglés).

·      Políticas implícitas que producen exclusión y explotación en la ciencia (e.g. “hidden power”, barreras o exclusión a la participación de ciertos grupos de personas por tomas de decisiones tras “bambalinas”). 

·      Lógica de legitimación de ciertos conocimientos y prácticas científicas (e.g. legitimidad del conocimiento científico definido por personas con poder dentro del sistema científico académico, invisibilización de saberes y prácticas locales tradicionales campesinas e indígenas).

·      Explotación y apropiación del conocimiento (e.g. modelos de ciencia paracaidista, falta de reconocimiento a técnicos, asistentes de campo y participantes de comunidades locales).

·      Narrativas coloniales sobre lo que es la ciencia, la identidad y el que hacer de una persona científica (e.g. machismo y sexismo en el trabajo de campo, narrativas coloniales de descubrimiento y novedad).

12:00 a 14:00 horas

Pausa para el almuerzo.

14:00 a 15:30 horas

Sesión 3: Reimaginando la investigación y conservación. En cada una de las mesas, trabajaremos sobre algunas de las problemáticas abordadas en la primera parte. A través de la herramienta de creación colectiva de propuestas, invitaremos a que las personas reflexionen sobre qué prácticas funcionan bien y cuáles se pueden adoptar para generar un cambio positivo en nuestras esferas de acción y, a su vez, qué podemos potenciar colectivamente. Añadiremos nuevas reflexiones o comentarios, y experiencias al tendedero. 

15:30 a 16:00 horas

Pausa para descanso.  

16:00 a 17:30 horas

Sesión 4: Cierre del taller. Realizaremos una puesta en común de los trabajos en las mesas de discusión. Reflexionaremos conjuntamente sobre cómo impulsar el cambio y generaremos un producto colectivo del taller con forma de un tejido como intervención artística, que será expuesto en la UNILA.

Producto colectivo a difundir luego del taller

Intervención artística en la UNILA: tejido colectivo, con visiones a futuro y acciones propuestas por participantes del taller.